C.B.T.a. No. 129
Una planeación llevada a la práctica
El módulo Analisís de los Procesos de la planeación docente, me permitió poner en práctica las recomendaciones de Antony Zavala, Arnau, Meirieu, Perrenod en el tema secuencias didácticas por competencias, ya que al realizar las diferentes actividades que se me indicaron durante el curso, pude enlazar las enseñanzas estudiadas con mi labor docente y en ese momento descubri que al llevar a mis alumnos a diferentes escenarios y planear de manera sencilla y dinámica, los estudiantes disfrutan el estar dentro de la escuela, y sobre todo desarrollas como docente las competencias que tanto requiere la Reforma de Educación Media Superior (RIEMS).
Planeación C.B.T.a.
En este apartado encontraras la planeación didáctica que se realizó en una académia de docentes que pertenecen a los C.B.T.a.S del estado de Morelos.
Explicación de la rubrica para evaluar la programación de radio.
Durante el desarrollo de la planeación los estudiantes realizaron diferentes tipos de investigaciones, como son documentales, de campo, entrevistas entre otras actividades más toda la información recabada la vertieron en un Foro Regional en el cual participaron para poder hablar sobre su experiencia educativa, no sin antes realizar un ensayo por medio de una programación de radio la cual fue evaluada con una rubrica, diseñada especialmente para ese trabajo.
Instrumento de evaluación para programa de radio
Planeación Vero
Este es un ejemplo de una planeación realizada durante el módulo Analisís de los procesos de la planeación docente, tomado en cuenta diferentes puntos de vista de autores que han investigado sobre competencias, como son: Arnau; Zavala. Perrenoud llevada a la práctica con alumnos del VI semestre grupo "B".
Programación de Radio
